PROGETTO ViaggiAMO INsieme
ViaggiAMO INsieme nasce per dare ai giovani adolescenti la possibilità di vivere autonomamente il proprio tempo libero.
ViaggiAMO INsieme nasce per dare ai giovani adolescenti la possibilità di vivere autonomamente il proprio tempo libero.
Descrizione
ViaggiAMO INsieme nasce per dare ai giovani adolescenti la possibilità di vivere autonomamente il proprio tempo libero.
Il viaggio diventa lo spazio della scelta e della crescita, della possibilità reale di pensarsi come protagonista e di conquistarsi spazi di autonomia decisionale, confrontandosi con il mondo reale, sentendosi persona tra le persone, favorendo la presa di coscienza della propria identità e dignità.
Da un percorso individuale si passa all’inserimento in piccolo gruppo, da visite in luoghi vicini al comune di residenza si auspica di riuscire a portare i ragazzi ad affrontare dei fine settimana e successivamente anche delle vere e proprie vacanze.
L’obiettivo per eccellenza è che con i ragazzi con disabilità partecipino anche giovani adolescenti normodotati per condividere le attività, affiancarli e poter avere uno scambio reciproco di esperienze e abilità.
Modalità:
- La presa in carico dell’adolescente da parte della dottoressa Marzia Magagnini (consulente e terapista collaboratrice dell’associazione) avviene dopo una valutazione individuale.
- In seguito, in base alle potenzialità del ragazzo/a, viene inserito nel piccolo gruppo per far emergere le capacità di relazione, rispetto delle regole, di autonomia tanto importanti per una futura vita più indipendente possibile.
- Vengono studiate delle uscite nel territorio in base alle necessità senza la presenza dei genitori, ma con il lavoro coordinato e supervisionato dalla dottoressa di educatori e tecnici.
- I ragazzi vengono preparati preventivamente su tutti gli step che dovranno affrontare durante le uscite.
- L’inserimento degli adolescenti normotipici avviene nel momento in cui i ragazzi riescono a rispettare le regole nel piccolo gruppo, valutando tutte quelle variabili importanti che potrebbero creare disagio e preparando preventivamente i ragazzi normodotati alle modalità di approccio più corrette per un sereno momento insieme.
Questo tipo di esperienza costituisce uno strumento educativo importante per imparare a gestire relazioni non solo protette o filtrate, ma affrontate con sempre maggiore autonomia e serenità.
